Esta web quest está pensada para un curso de formación profesional, directamente relacionado con la contrucción y edificaciones civiles. Nos centraremos en el nivel y su utilidad.
Un nivel es un instsrumento de medición utilizado para determinar la horizontalidad o verticalidad de un elemento. Existen distintos tipos y son utilizados por agrimensores, carpinteros, albañiles, herreros, trabajadores del aluminio, etc. Un nivel es un instrumento muy útil para la construcción en general .
El nivel topográfico, también llamado nivel óptico o equialtímetro es un instrumento que tiene como finalidad la medición de desniveles entre puntos que se hallan a distintas alturas o el traslado de cotas de un punto conocido a otro desconocido.
NIVELACION: Se llama nivelacion a la operacion mediante la cual se determina la diferencia de nivel entre dos o mas puntos.El método mas preciso es el que se llama nivelación geometrica o por alturas, y este se realiza mediante el nivel topografico.
El equipo completo esta formado por el nivel, un tripode y una mira . Con este equipo estamos en condiciones de medir desniveles . Una vez obtenidos los desniveles, podemos saber que horizontalidad o que pendiente existe entre dos puntos.Para obtener los desniveles es necesario conocer y saber leer en la mira. El método es sencillo, solo hay que familiarizarse con el.
TAREAEl objetivo principal será conocer la pendiente o inclinación del patio del colegio. Esta tarea consistirá en aprender a leer con nivel y mira, y obtener así desniveles y por consiguiente pendientes del terreno.
Tambien se realizará un informe que contenga una introducion, un croquis del patio con los puntos bien referenciados, las lecturas realizadas y la solución final.
Previamente daremos clases teoricas y practicas de lo que es un nivel, y como se lee en la mira. Asimismo nos introduciremos en el tema de las pendientes.
PROCESO
Todos juntos materializaremos en el patio del instituto dos puntos, serán dos clavos que definirán la longuitud (que mediremos con cinta) y el desnivel del patio; con esto obtendremos la pendiente entre dos puntos y por consiguiente la pendiente del patio.
Los alumnos se dividirán en grupos de cuatro.
Realizarán todos lecturas a la mira y apuntaran sus lecturas en los estadillos facilitados por el profesor. Finalmente se quedaran con una de las lecturas por decisión del grupo o equipo. Deberán estar todos de acuerdo, y repetiran las lecturas tantas veces como les fuera necesario. Siempre dentro del horario previsto.
Finalmente y gracias a los conceptos teóricos aprendidos para el cálculo de pendientes, dictaminarán un resultado; y calcularán la pendiente del patio del instituto.
RECURSOS
Aqui teneis informacion sobre el nivel, la topografia, calculo de pendientes, que os servirá de apoyo a las clases teoricas y practicas que hemos realizado.
http://usuarios.advance.com.ar/ingheinz/Nivelacion%20Topografica.htm
http://www.calidadytopografia.com/nivel%20topografico.pdf
http://html.rincondelvago.com/nivelacion.html
http://www.monografias.com/trabajos14/topograf/topograf.shtml http://www.altimetrias.net/articulos/4ComoPendiente.asp
EVALUACION
La evaluación se realizará de la siguiente manera:
Se realizará un informe por grupos en el que se incluirá una introduccion, los estadillos con las lecturas y el croquis hecho a mano de cada uno de los alumnos que forman el grupo y finalmente la solución final, la pendiente del patio.
- 50 % saber leer en la mira.
- 40 % obtener la pendiente del patio del instituto.
- 10% redaccion y croquis de la práctica.
CONCLUSION
El principal objetivo es familiarizarse con conceptos básicos como el de pendiente. Asimismo conocer equipos de medición y que tienen muchas utilidades en construcción. Finalmente fomentar el trabajo en equipo y el interés por el aprendizaje.
